——写在《海蒂和爷爷》观影后

传媒学院 苏婷

“如果什么能让你开心，你就尽管去做吧，别人说什么那是别人的事”。

阿尔卑斯的山风中，海蒂与脾气古怪的爷爷相拥，被诊断为“残疾”的克拉拉也在自由与爱中重获新生。《海蒂和爷爷》是一部关于爱与救赎的疗愈系影片。

故事的开头，海蒂在姨妈的带领下来到了阿尔卑斯山上。阿尔卑斯的山体，衬得海蒂越加渺小。在这里，海蒂对一切都充满了好奇，她奔跑在山上，呼吸着新鲜的空气，像山间的精灵。法国教育家卢梭认为：自然主义教育的核心是“回归自然”，感受自然，让孩子的生活与成长更有灵气。海蒂的爷爷是村民口中可怕的“杀人犯”，实际上却嘴硬心软，竭尽所能照顾小海蒂。海蒂如阿尔卑斯山圣雪般纯粹的心灵，让爷爷慢慢开始接受这个突然到来的孙女。海蒂的姨妈再次出现，为了钱把海蒂送到克拉拉家做书童。克拉拉家里繁琐的礼节、僵硬的教条、严格的家庭教师，一切的一切都与阿尔卑斯山的无拘无束相差甚远，让海蒂无从适应。小姐克拉拉因为童年生了一场病导致双腿不能行走，所以在她的家里任何人不允许跑、跳。海蒂想念爷爷，怀念阿尔卑斯山上的自由时光，而克拉拉也被海蒂口中的阿尔卑斯山所吸引，竟破例答应了与海蒂外出的主意。海蒂推着裙子雪白的克拉拉在泥泞的小巷中穿梭，终于来到了最高处，可阿尔卑斯山却遥不可见，毕竟那是要坐火车才能到达的地方。因为海蒂最终还是学不会识字，即使克拉拉不舍，海蒂还是被送了回去。当爷爷抬起头，看到跑向自己越来越近的小人，春日的风终于融化了坚冰。

不久，克拉拉思念海蒂心切，在祖母的陪同下来到了海蒂口中的阿尔卑斯山。因为克拉拉沉浸于失去母亲的悲痛，她试图去逃避，所以一直将自己束缚在轮椅上，但当她来到阿尔卑斯山以后，被自然打动，心境也发生了变化。她渴望和海蒂一同玩耍，当看到蝴蝶的时候，她忘记了自己的双腿不能走路，一心只想追逐蝴蝶，最后克服了自己的心理障碍，在广阔的天地间站了起来。

从一出生，我们每个人都处在不同的文化情境之中，接受着不同的教育。海蒂与爷爷一同生活，爷爷教给她的是山脉的知识和牧猎技巧，而克拉拉长在富裕家庭中，接受的是上流社会的教育，不同的教育方式在二人之间产生了极大的碰撞。

在海蒂上的学堂里，老师曾问了一个问题：“你将来想成为什么人？”老师在黑板上写满了农民、铁匠等字眼。她叫起同学们提问，一位女孩说：“农民。”教师指着黑板上的农民读了出来，因为女孩的妈妈是农民；一位男孩说：“铁匠。”老师再一次指着黑板上的铁匠读了起来，因为男孩的父亲是铁匠。儿童在成长中形成自己对于世界的认识，而家人是最直接的来源。

海蒂的朋友彼得，从小便开始放羊，就连海蒂的爷爷也叫他小牧羊人。他出生在一个牧羊人的家庭，从小便过着放羊的生活，所以除了牧羊别无所求。当他与海蒂躺在草地上时，他对海蒂说：“读书没用。”回想起在克拉拉家的经历，这不禁让海蒂产生了疑问。

海蒂用她的纯真、乐观温暖了很多人，而克拉拉的奶奶又是以另外的一种方式治愈了海蒂与克拉拉。当老师提问到海蒂，你想要成为什么人的时候，海蒂说：“我想要写故事”，全班哄堂大笑，老师也觉得可笑至极。面对周围人异样的眼光，海蒂也对自己的梦想产生了质疑,她觉得自己无法实现。在这样的一个背景下，克拉拉奶奶送给了海蒂一支笔、一个空白的笔记本，“如果生活中的某件事带给你快乐，不要管别人说什么，你只要去做它就行了。”再一次给了海蒂勇气，帮助了一个有梦想的孩子继续坚持梦想。

影片中的彼得因为“嫉妒"海蒂有了新的朋友克拉拉，将克拉拉的轮椅推下了山。海蒂的爷爷知道是彼得做的，却没有告诉海蒂，也没有训斥彼得，而是说：“照顾好女孩们。”保护了彼得的自尊心。爷爷的包容给了彼得改过自新的机会。彼得是一个孩子，他只是想要发泄心中的不满，但没有想到事情会变得如此糟糕。他的内心也充满了忐忑，爷爷的行为，让彼得内心得到舒缓的同时也教育了彼得。

这部电影具有极强的教育意义，它告诉我们环境的重要性，不要以爱的名义去束缚。爱是治愈，是双向奔赴。在阳光明媚的春日，阿尔卑斯山上的海蒂与爷爷，美好如天使的克拉拉，温暖你也温暖我。