梦回琴岛 结缘科大

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”“观风问俗，宜对庶民着眼。青岛民风淳厚，每于细民中见之。”梁实秋对青岛印象极好，但也在《忆青岛》中表达了他心心念念的久居之地最后竟成为缥缈之乡的无奈。结束了四年的法官生活，三年的博士学习，留在魔都对我而言已不再是诱惑，而尽快回到同样国际范、更加宜居的青岛成为了我的坚定选择。梦回琴岛，是我不想让自己多一分像梁实秋那样无法在青岛生活的无奈。走过很多的城市，看过不同城市的风情，唯独喜欢青岛地平线的高低起伏，爱这座城市特有的山海天，恋这座城市专属的红绿蓝。

科大蓝又不同于青岛蓝，科大蓝是我心中独特的一抹蓝。青岛科技大学的初印象在于她是“中国橡胶工业的黄埔”，在于面试时领导细微之处见体谅以及各位面试专家的职业素养，在于老师们的热情以及对新同事的关心，在于食堂里的人间烟火气以及校园里的积极向上、青春洋溢！有幸在栉风沐雨的青岛科技大学70周岁生日时来到松岭路99号。选择做一名科大人，不仅意味着我将从此不再以旅人的身份逗留青岛，而是以“主人”的身份尽心为建设青岛贡献属于科大人的一份力量。选择做一名科大人，还意味着选择了“科大精神”“橡胶品格”“五有理念”和归家的温暖。

梦想成真 “青椒”一枚

完成了博士期间的艰苦学术训练，我鼓足勇气选择这份职业，是因为心中依然充满对教师职业的“心向往之”，既有沉浸书房读天下书、站在讲台论天下事的念头，还有不愿放弃的梦想、兴趣和热爱。我倒喜欢网络上将青年教师称作“青椒”。这既贴近学生的视角，又具有时代的新意。“青椒”就是要永远保持青年一般的心态和干劲，永远保持像辣椒一般如火的热情，永远做一个对知识如饥似渴、时时向教师前辈学习请教的“青椒”。

何谓师者？又如何做一名合格的“青椒”呢？

习近平总书记眼中好老师的标准是要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。其一，青年教师应始终坚定理想信念。教师职业的特殊性和价值性就在于铸魂育人的强烈使命感和责任感。教师本人必须首先具有坚定的理想信念，才能将爱党爱国的家国情怀、积极情绪和状态传播给学生。其二，青年教师应始终坚守道德情操。为师不可无德，身正方可为范。在教学活动中不忘以德立学、以德施教的基本要求，在教学活动外守住以德立身的道德红线，做恪守职业道德的践行者。其三，青年教师应始终坚持打牢扎实学识。教始于研，而高于研。青年教师不仅要有专业的知识，还要有广博的通用知识，掌握胜任教学的有效技巧，既传播真理又点拨智慧。其四，青年教师还应始终抱有一颗仁爱之心。青年教师应擅长通过共同感兴趣的话题真诚拉近同学生之间的距离，善于关心学生生活和心理状态，春风化雨、滋润心田，成长为学生的好朋友和贴心人。

在新进教师培训会上，党委副书记、校长陈克正发出了“以科大人的名义当好高质量发展的生力军”的使命号召，也发出了要做“四有好老师”的强烈倡议。这是所有科大青年教师义不容辞的责任，也应是吾辈青年干事业的思想自觉。对2020新进的所有青年教师而言，橡胶品格不是刻在宣传册上的24个汉字，更应该是写在每一个“青椒”脸上的认真，脚下坚定的步伐，心中不可撼动的“四有”准则。

在马信马 在马言马

作为马克思主义学院的一名普通青年教师，承担着马克思主义理论学习、理论研究和理论教育的重要使命。这种使命和责任的核心要义就在于在马信马、在马研马、以马为功，要以马克思主义的最新理论成果即习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入阐述思想的具体内涵、时代价值和重大意义。

今天的我们，离马克思并不遥远。我需要做的，便是阅读学习马克思主义经典，学习马克思的青年理想信念，有志于学则不疲不休。与此同时，还要引导青年学生深读马克思主义经典著作，通过读原著、学原文、悟原理，加强理论学习，学深悟透“信仰是什么”。“马克思主义不是书斋里的学问”，让信仰的光芒力透时代，才能做到“真学、真懂、真信、真用”；让马克思主义在时代变迁中引领青年思潮，才能为新时代培养出一批又一批站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业的青年马克思主义者。

青年就是这样，即便有时不知所措，却凡事追问、凡事仰望。青年会常有迷惑，却也永远不屈，永远热泪盈眶。青年马克思主义研究者该有的样子就是要像马克思的青年时代一样，保持理性和热情，纵然困难重重，仍然坚持人之为人、学之为学应有的操守与尊严，就是要在时代的召唤中义不容辞、当仁不让，努力做到“学、思、践、悟”，通过真理的力量凸显道德的力量。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在青岛，在科大这片土地上，在未来马院的每一天，期待自己保持那份师者初心、那种“该有的样子”，做一名合格的新时代青年马克思主义者、一名合格的青年马克思主义研究者、一名合格的马克思主义学院青年教师。