化学院 昝祺祺

近日，学校大一、大二和大三的2万余名本科生收到了校友企业捐赠的私人定制液体黄金鞋。看到同学们现场开心的笑脸和朋友圈自豪的夸赞，作为辅导员，作为青科大的一份子，我备感荣幸。这种来自校友对母校的回馈不正是体现了我们经常讲的感恩、情怀、奉献等价值观教育的理念吗？作为领到鞋子的在校生，他们发自内心对学校的认可，对科大人这一身份的认同，不正是我们强调的爱校荣校观念吗？“一双鞋子”带给同学们的意义已经超越了鞋子本身，这双鞋子的背后是我们教育过程中一直强调的“爱校荣校”的理念，“志愿服务”的自觉，“慈乌反哺”的感恩，“良师益友”的情谊。

不辜负与“青科”相遇，坚定“爱校荣校”的决心。校友企业“捐鞋”表明学校已培养出一大批在各行各业取得较大成就、且对母校有很强归属感和认同感的优秀校友，这种覆盖面广又专属定制的“反哺”行为，带给在校生的触动是非常大的，效果也是明显的。学校精心组织的集中发放仪式，让每一名来到现场领取的学生都感受到作为科大人的幸福，作为校园主人翁，也感受到了“被看见”“被重视”的优越感。与说教式、灌输式的教育方式相比，这种直观的、实践的教育效果是值得我们学习的。校友回馈母校的这一举动为在校学生树立了良好榜样，激励他们努力学习、懂得感恩，成长为一位有社会责任感的人。

不辜负与“青春”相遇，坚定“志愿服务”的信心。在发鞋当天，志愿者们一大早在操场集合，搬运、卸货、拆分、摆放、扫码、发放，一直到中午一点多才结束。整个过程中志愿者认真负责，毫无怨言。在聊天中深切感受到，他们认为这次志愿服务非常有意义，是校友对母校爱的“接力棒”，他们愿意继续用自己的方式服务同学，助力学校发展，他们也希望在大学四年能参加更多志愿服务。由此看来，这样的实践教育要比在课堂上苦口婆心地劝说更有效果。

不辜负与“父母”相遇，鼓足“慈乌反哺”的孝心。发鞋当天傍晚，看到不少同学拿着液体黄金鞋在排队寄快递，听快递员说今天已经有1000多双鞋被寄出去了，听到这句话，心里感觉暖暖的。这批在我们眼中一直是“不靠谱”的00后已经长大了，平时可能看着没心没肺，但他们对父母心怀感恩，在关键时刻能做出正确决定，说明我们教育的对象是值得信赖、大有希望、大有可为的。我们有责任、有信心、有能力教育、引导好他们。在关键的时刻，在我们学校、校友彼此需要的时候，能实现双向奔赴。

不辜负与“学生”相遇，涵养“良师益友”的恒心。大学时代，是学生成长成才的关键节点，我们不仅要教会他们专业知识，更要培育他们的道德情怀。我们面对的学生众多，他们都是有无限潜力的“明星”，需要我们去挖掘，我们不能确定他们的未来如何，但是我们可以通过努力，让他们在毕业时自信、从容的面对人生的分岔路口。只有对每一位学生成长成才作出了关键性努力，实质性地改变了学生的现在和未来，他们才会在社会上有竞争力，才会真正对母校、老师有感情。