记者 吕艳萍 学生记者 张子圆

2007年，乘着青岛市“帆船运动进校园”活动开展的东风，我校帆船项目开始起步。

12年间，学校把普及和提高帆船运动知识和技能作为体育工作的重点内容，先后成立了帆船爱好者协会、帆船俱乐部、帆船运动队，适时开设帆船课程，大力普及帆船运动知识和操控帆船的技能，稳步发展，取得显著成效。帆船运动队代表学校参加各类赛事，多次夺得青岛市“市长杯”帆船比赛冠军、山东省帆船帆板锦标赛冠军、青岛国际帆船俱乐部邀请赛冠军；获得俄罗斯圣彼得堡州立大学国际邀请赛季军，第三、四届中国大学生帆船锦标赛长航赛冠军、总成绩亚军，第二届J80亚洲帆船锦标赛U25级别季军等骄人成绩。学校被授予青岛市帆船运动特色学校、青岛市帆船运动特色示范学校、最佳帆船运动普及学校等荣誉称号。

12年间，增加的是一张张亮眼的成绩单、一份份沉甸甸的荣誉，不变的是开展帆船运动的初心和立德树人的责任与使命。“帆船运动是利用自然风驾驶船只比赛航速的一项水上运动项目，可使人体魄强壮，意志坚韧，勇敢果断，身心健康。在科大，无论什么专业的学生，只要喜欢帆船，都可以参与进来。”说起帆船运动，体育学院院长葛振营如此说。

从零开始 厚积薄发

2007年，我校被授予“青岛市帆船运动特色学校”称号，由此开启了我校与帆船运动的“缘分”。当时，没有帆船相关的师资，没有帆船教室，也没有懂帆船的学生，一切从零开始。在体育学院院长葛振营和副院长楚晓东的带领下，杨琳和金永泉老师相互配合，逐步让我校的帆船项目走上了正轨。

同年暑假，杨琳和金永泉老师便开始了参加帆船知识培训的日子。他们早出晚归，没有暑假，没有周末和节假日，从帆船赛的志愿者开始做起，不放过任何一个学习帆船知识的机会，渐渐地，他们爱上了帆船运动，还考取了一级帆船等级资格，也具备了指导学生开展学习帆船知识、参加竞赛的能力。

紧接着，学校通过自愿报名的方式招募了一批学生，参加帆船培训并代表学校参加各种帆船比赛，并于2010年成立了帆船爱好者协会。彼时，帆船协会的同学们都是从化工学院、高分子学院以及外语学院等各个学院招募来的爱好帆船的普通学生。他们因为共同的兴趣爱好集合在一起，训练、学习、分享。

随着同学们的参与热情越来越高，帆船协会的同学人数很快发展到几百人。

2011年，学校把帆船项目增设为大二年级的通识必修课，纳入学校公共体育教学体系，2014年针对体育学院休闲体育专业学生，开设了帆船专业基础课。“制定了帆船课程的教学大纲、教学周历，明确了课程的培养目标、课程要求、毕业目标要求，学生们在课上学习帆船知识和相关操作技术，通过测试合格后取得帆船课程学分。”体育学院副院长楚晓东介绍说，为了让同学们能够“摸”到帆船，2013年，我校开始进行帆船教室建设，建成了全国高校唯一一家室内帆船教室。教室建筑面积600平米，各类别教学用船只20艘，各种帆船模拟教具若干套，用于开展学校公共体育和休闲体育专业帆船课程的教学。

2015年，在帆船爱好者协会的基础上成立了自由度、开放度、专业度更高的帆船俱乐部。随后，在全校范围内选拔出了一批优秀人才组建校帆船队参加市、省、全国的各类帆船比赛，屡获佳绩。

风吹雨打 不问前程

“帆船运动是一项集休闲、娱乐、竞技、探险于一体的体育运动项目，也是一项极其艰苦的运动，每天在海上风吹日晒，而且海上的天气变幻莫测，遇到暴雨、雷电等都是常见的。”校帆船队教练杨琳老师表示，如果不是出于真正的喜爱，一般人是根本坚持不下来的。

帆船队的同学们除了在帆船教室学习基础知识和基本帆船操作，每周还会有固定两天的出海训练。周末、寒暑假，他们还会接受集中训练，每天早上从八点半到下午五点半，中间除了上岸吃午饭，其余时间都在海上与帆船为伴。“8字形绕标、顺风和逆风换舷，这些具体的训练实际上并没有想象的那么有趣，需要有极大的体力和毅力才能坚持下来，比如拉缆绳需要有力量，多次训练后即使带着手套手也会被磨出水泡。”帆船队撩手李克中同学边说边给记者看手上因训练留下的一块块老茧。寥寥几句，不禁令人动容。

“有的学生抗晕能力差，我们鼓励他们参加休闲体验练习，能适应海上艰苦环境的同学，都是意志力最坚强的同学。”金永泉老师说，他们正是靠着这种自愿留下参加高强度训练的方法，检验学生们对于这项运动的“诚意”。

如果用两个词来表达帆船运动的特点，敢于吃苦、智慧合作应该最为贴切。敢于吃苦让同学们留下来，真正决定他们能走多远的还是智慧合作。

帆船的驾驶不仅需要凭借风的力量航行，还要依靠人的智慧和经验教训。水手需要激励自己驾驭帆船与风浪合二为一，借力前行，在风浪变幻，行进受阻时，需要撩手、舵手及每一个关键位置的队友做出协调统一的动作，保证帆船不偏航，最终到达理想的彼岸。这便是帆船队同学们之间的智慧合作。

对此，今年参加了第四届中国大学生帆船锦标赛并取得团体亚军的邢燕雪感触颇多。“教练平时着重培养我们的自律、拼搏以及团结协作的意识，帆船是一个团体性项目，每个人要步调一致，各司其职，才能取得好的成绩。”作为同届留下来的唯一女生，帆船运动带给她的感悟和启发已经远远超过了运动本身。邢燕雪说：“经历了海上的大风大浪，平日里生活学习上遇到的困难都不算什么，笑一笑、坚持一下就过去了。”

这是邢燕雪同学的收获，也反映了我校开展帆船运动的初衷。“通过开展帆船运动，使学生享受运动带来的乐趣，训练和比赛中蕴含的团队协作的集体主义精神，顽强拼搏、永不言弃的奋斗精神，能够让同学们受益一生，达到增强体质、健全人格、锤炼意志的目的。”体育学院副院长楚晓东说。

扬帆起航 追逐“更好”

我校的帆船课程建设一直采用课上讲解示范与现代多媒体技术结合的方式，在同学们实地体验帆船的基础上，把技战术视频，典型电子图片在课程教学中运用，取得了显著的教学效果。2019年8月，海上帆船单人艇虚拟仿真平台开始投入使用。在这个平台上，同学们可以通过操作电脑上的按键，做出相应的拉帆、摆舵等命令，实时模拟帆船在海上的运动技能，既体验了驾驶帆船的乐趣，也规避了初学者在海上训练的安全风险。

帆船教室内的现场教学+虚拟仿真平台的应用，完美解决了帆船课程的课堂教学。但如何能让更多的同学有机会走出教室，在海上体验驾驶帆船的苦与乐，成为体育学院领导思考与探索的新问题。院长葛振营和副院长楚晓东一致认为，帆船运动不是一项少数人的运动，而应是一项公共体育运动，应该在全校普及推广，让更多的同学走进帆船，爱上帆船。

6月21日，我校与国家体育总局青岛航海运动学校签订了实习实践合作协议。双方约定，青岛航海运动学校将为我校在船只租赁、场地使用等方面提供便利，并将每年提供不低于1000人次的帆船海上体验名额。这意味着，我校的普通学生也可以走进青岛奥帆中心，在蔚蓝的海上扬帆起航。再加上青岛市帆船进校园活动每年给予我校的名额，已经完全满足了同学们开展海上实践的需要。

这也意味着我校帆船课程—帆船俱乐部—帆船运动队的帆船课程人才培养模式已经日臻成熟，并在实践中用一份份成绩印证了这种模式的先进性和可持续性。

2010年，我校被授予“青岛市帆船运动进校园活动——先进集体”称号，2012年，晋升为“青岛市帆船运动特色示范学校”，2015年获得最佳帆船运动普及学校称号。休闲体育专业（海上运动方向）为游艇、帆船等专业俱乐部培养了大量的人才。帆船爱好者协会和俱乐部的同学们积极参与志愿服务，在2008年北京奥运会、世界名校赛、世界桨板锦标赛等国际、国家级重要赛事上都能看到他们的身影。帆船队培养出高分子学院鄂向宏和体育学院丁锴同学分别参加了2018年和2019年世界克利伯环球帆船赛。曾担任帆船队主力的8名同学现工作于国内著名的帆船俱乐部；朱同祥同学考取了北京体育大学研究生；谭玉轩和叶子同学成为帆船职业运动员；郭建朝同学现工作于中国国家帆船队，并于今年11月获得2019年度国家队个人贡献奖。此时，帆船队的同学们正在全力备战，他们将在明年夏天代表山东省参加2020年全国学生运动会首次设立的帆船项目，并力争取得好成绩。

注重内外，着眼未来，这是我校开展帆船运动一直坚持的理念。其含义是在提高校帆船队竞技水平、知名度的同时，推进帆船运动在全校普通学生中的普及提高，使其成为学院、学校的一张亮丽名片。“希望同学们在培养橡胶品格的同时，能在帆船运动中收获橡胶般健壮、结实的体格。”谈及未来，体育学院副院长楚晓东表示，成绩的取得来之不易，未来需要继续坚守培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的初心和使命，乘着新时代的浩荡东风，加满油，把稳舵，鼓足劲，扬帆远航，胜利驶向充满希望的明天！