党委常委、组织部部长 朱敬义
根据上级统一部署，学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正式启动，可以说是恰逢其时、意义重大。开展理论学习，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，是贯彻落实党中央、省委和学校党委主题教育部署要求的重要举措，是强化理论武装、锤炼党性修养、提升领导能力的现实需要。通过这段时间的集中学习，我信心满怀、深受启发，解开了困扰许久的思想堵点、理论难点和实践痛点，进一步夯实了坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉，进一步提高了用党的创新理论指导推动中心工作的实践能力，进一步找准了组织工作助力实现“特色鲜明、走在前列”美好蓝图的思路举措。
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，而蕴含其中的世界观和方法论，是不可或缺的重要组成部分，也是此次主题教育理论学习的核心内容和关键所在。我认为，必须要厘清两层逻辑，方能在研读中咀嚼出原汁原味、领悟好原义原理。
一是为什么要先学世界观和方法论。科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”，是指导我们认识世界、改造世界的锐利思想武器。只有具备正确的世界观和方法论，才能更好观察和解释各种现象，才能揭示蕴含其中的科学规律。党的理论创新每前进一步，世界观和方法论就要跟进一步。持续推进理论创新和实践创新，要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，确保在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。
二是世界观和方法论都需要学什么、怎么学。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”（坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下），既是深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想必须牢牢把握的基本点，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要学习内容。“六个必须坚持”是一个环环相扣、逻辑严密的有机整体，是从不同方面对马克思主义世界观和方法论的阐发，既有辩证唯物主义的理论底蕴，又有历史唯物主义的宏大视野，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。在学习中，要深刻领悟“六个必须坚持”的核心要义，善学、善悟、真学、真用，切切实实贯穿到学校各项事业中。
学习世界观和方法论，重点在学，关键在用，离开实践，一切都是空谈。党的二十大进一步丰富了新时代党的建设新的伟大工程内涵要求，与习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的观点方法一脉相承，为做好组织工作提供了根本遵循、明确了思路方法、指明了前进方向。
一是抓实一个根本：建强织密党的组织体系。严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，必须持续用力抓好党的组织体系建设。强化党的组织体系建设，还是需要运用系统思维、坚持一体推进。学校目前有30个院级党组织、251个基层党支部，这些党组织正是贯彻落实学校党委工作部署的重要“传送带”。完善上下贯通、执行有力的组织体系，要一以贯之抓好“中间段”——院级党组织建设和“最后一公里”——基层党支部建设，使学校各级党组织都健全起来、强大起来、担当起来，在面对大战大考的时候，才能够迅速响应、迅速行动，最终取得良好的效果，这也是马克思主义政党的优势所在。
二是发挥一个优势：着力锻造高素质干部队伍。一分部署，九分落实。计划再好，不落地，也只是空中楼阁。广大干部是学校干事创业的“关键少数”，是具体的组织者和实施者，担子重、压力大，建设与学校高质量发展相匹配的干部队伍迫在眉睫。在实际工作中，需要建立健全干部“选育管用”工作机制，开展好“蓄水池”工程，坚持重实干重实绩重担当导向和人岗相适原则，畅通“能下”途径，及时甄别和处置履职尽责不力的干部。突出以事察人、知事识人，与巡察、督查、审计等部门联动，在重要时刻和急难险重任务中考察了解干部的德才素质及现实表现，激励干部担当作为，深化干部经常性监督，记好用好“平日账”。
三是落实一个要求：用好“党管人才”这个制胜法宝。做好新时代人才工作，必须坚持党管人才。人才是第一资源，是科技创新的根本源泉，决定了学校高质量发展的“天花板”。组织人事部门一直被称作“人才之家”，是服务人才的“窗口”，需要进一步发挥好“牵头抓总”作用，加强协同配合，形成工作合力。坚持把人才“请进门”，打造“人才办事处”服务品牌，办好“党建·人才沙龙”，健全“支部书记—院级党组织书记—联系点领导”三级联系培养制度，在师德师风、教学研究、科研项目申报、科技成果转化等方面搭建学习交流平台，使人才“聚成群”“暖到心”，全力构筑好符合学校高质量发展需要的创新人才洼地。
总之，切实抓好理论学习，并以之贯彻始终，是主题教育的重要内容也是必然要求。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟，从而做到真信、真学、真用，是党员干部提高理论素养、更好履职尽责的必由之路。在今后的工作中，我要把理论学习成果更好与实际工作相结合，学以致用、以用促学，更好实现学用相长，为加快推进学校高质量发展做出更多更大贡献。
