学通社记者 黄鑫皓 杜祺玥 崔慧珍

她是经管学院营销192班的班长，由于表现突出，获评青岛科技大学第六届“青科好班长”，并被成功推免至中央民族大学经济学院理论经济学专业攻读硕士学位。

“那些我们一直惴惴不安又充满好奇的未来，会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的。”对漫长而又未知的将来，始终怀抱期许和盼望，这是马小淳的人生信仰。当清晨的第一抹阳光洒落，细细微风吹过，她向我们讲述自己在班长这个岗位上的每一份担当、付出、收获……

脚踏实地，努力成就优秀

优秀不会平白无故地光临任何一个人，马小淳担任班长的成功秘诀在于踏实、专注和努力。“其实我从未想过自己会成为营销192班的班长。”马小淳在采访中回忆道。那天的风格外清朗，宽敞明亮的教室并没有因为班委竞选活动而显得熙熙攘攘，心里不禁平添了一丝期待。她说道：“当时看到很多之前没有当过班委的同学上去竞选，我在那一刻就头脑发热走上去了，我想要尝试一下，就算没有选上，那也是努力过后的结果，不会在未来后悔。”马小淳勇敢地站上了讲台，向全体同学承诺自己愿意在这个岗位上为大家服务，最终她顺利担任了班长一职。对此，马小淳坦言自己颇为意外：“大学以前从来没有当过班委，我是本着挑战自我的初衷参加竞选的，没想到能够成功。很感谢大家愿意信任我，给我为同学和班级服务的机会。”

班长一职绝非一蹴而就。在被问到遇到过的困难时，马小淳表示：“那可能就是有时在处理班级工作时需要同学们的配合，但有同学总是粗心大意，要一遍遍地督促才行。但其实时间长了就习惯了，要是每个人都能十全十美，那可能也不需要班长了。”当我们问道是否想过放弃时，她毫不犹豫地回答道：“既然选择了这条路，我就希望能够坚持下去。”正是因为秉承这样的信念，尽管遇到很多困难，但她从未改变初衷。

与此同时，她为班级的付出也在潜移默化中感染了许多同学，像一团温暖的火苗于冰天雪地中传递。在不断的实践与经历中，马小淳对班长的职责也有了更深一层次的理解。

沉稳前行，一步一个脚印

生活的路从来都不是平坦的，在前行的路上难免会有迷茫，马小淳也是如此。如何平衡好学习和班级事务这一难题也曾困扰她很久，一边是集体利益，一边是个人学习，实在难以取舍。但随着时间的推移，她发现虽然有时候两者存在冲突，但更多情况下是相辅相成的关系。处理班级事务虽然牺牲了自己的时间，但收获了更多——同学们的支持、老师的赞扬、个人能力的提升、对时间的把控能力等。她坦言：“班长这个职务让我收获很多，让我更加努力学习。如果我的肩上没有班长这个职责，或许就没有动力刻苦学习，成绩可能也无法保持，甚至可能无法得到保研的机会。”

当被问及班长应当具备哪些能力时，她坦言：

第一是学习能力。我先是学生，再是班长，作为学生的首要任务就是学习，在学习生活中我要保证自己勤奋刻苦、成绩优秀，这样才能更好地帮助同学，带领班级同学共同进步。反之，若我连自己的学习都不能保证，又怎么让同学们相信我能做好班级工作呢？

第二是工作能力。担任班长，意味着要承担起自己的责任，这就要求我在班级工作中不断锤炼自身业务素质，对待任何工作都要有信心并充满激情，以良好的工作状态高效率地完成班级工作。做到关键时刻拿得下、困难面前挑得起、危急之中站得出，给班级同学树立良好的榜样和形象，增强自身的感召力和凝聚力。

第三，是善于解决问题的能力。作为班长，要有敏锐的观察力，无论是班级活动、学习情况，还是同学关系、宿舍关系，甚至每一个同学的思想状况，我都要留心关注，并及时发现问题、分析问题和解决问题，真正做到尽职尽责、全力以赴。

第四，是凝聚班集体的能力。作为班长，要想带领班集体共同前进，就不能仅靠自己的单打独斗，要最大限度地把班级同学凝聚起来，这就要求班长处理班级事务要公平、公正，不以个人好恶做出决定和判断。在日常生活中，还要注意多开展班级集体活动，培养大家的集体荣誉感和责任感，让同学们发自内心地形成对班集体的认同感和归属感，让整个班集体强大起来。

第五，是交流沟通以及倾听的能力。班长是辅导员和同学们之间的桥梁，为了能够直接进行意见沟通和信息交流，班长应该具备洽谈的能力。此外，班长要学会认真倾听同学们的倾诉,当他们倾诉完后,心情就会平静,甚至你不用做出任何决定就能解决问题。因此，倾听对于班长来讲非常重要。

最后，是控制情绪的能力。一个优秀的班长应该具有极好的情绪控制能力。从某种意义上讲，班长的情绪已经不再是自己的私事，它可能会直接影响周围的同学，不利于班级工作的展开。因此，班长还应该有效控制自己的情绪，不把个人情绪带到班级工作中去。

大学时光匆匆而逝，她用坚持直面挑战、用真诚宽以待人、用改变升华自我。在坚持与改变的路上越走越远，将阳光洒遍每一个角落，用热情和善意温暖每一个人。

希望我们也能和马小淳一样，从“心”出发。只有这样，这条道路才不会孤单，未来也会一直明亮！