——基于数学视角的基层党建实践刍议

党委组织部 朱敬义

“聚精会神抓党建，抓好党建促发展”，这是我们做好工作的重要经验和基本遵循。然而，一提起“党建”，很多人会想当然地认为其“大”而“虚”，千头万绪、无从下手，似乎缺少一套行之有效的“操作系统”。其实，万事万物皆有理，党建也不例外。在此，我们不妨借用一些数学思维（底层逻辑、抽象建模、极限逼近），对“党建”进行一番解构、建构，或许可以从中有所发现、获得启迪。

党建“底层逻辑”：“先进性”

党组织是“先锋队”、党员是“先锋战士”，这是由党的性质和宗旨决定的，也是探讨党建的逻辑起点。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，从这个前提出发，我们可以首先确立几条“公理”：

公理1：党组织实现全覆盖，即在全校范围内，有师生的地方就有党员、有党员的地方就有党的组织和党的工作。

公理2：党员是“关键少数”，即在全体师生中，党员占比约为10%，且由于其条件标准要求很高，堪称整体中的“精华部分”。

公理3：党组织和党员的作用不可替代，即在日常各项事务中，党组织为战斗堡垒、党员为骨干担当，其引领地位无可比拟、无法撼动。

小结：基于以上判断，抓党建有基础（组织覆盖）、有力量（精英队伍）、有大势（引领力和影响力），可谓天时地利人和。因此，我们应当在感性和理性层面，对党建有更为全面深刻的理解和把握，从而切实坚定做好工作的信心与底气。同时要树牢阵地意识，守好“基本盘”，稳操“定盘星”，时刻保持清醒和警惕，在事关根本性原则性的大是大非面前，不能有丝毫动摇妥协，更不允许任何放任失守。

党建“变量模型”：效能=投入度ⅹ规范化ⅹ创新性

党建是一项系统工程，其效能如何，是由多重因素综合决定的。但是，如果从繁复的现象中抽绎出本质，则可以归纳为3个关键变量：投入、规范和创新。

变量1：投入度，即党组织负责人和党员对党建的思想重视程度，及其为此而实际付出的时间、精力和行动等。投入与产出从来都是正相关的，多劳多得、少劳少得、不劳无获，在党建领域同样适用。

变量2：规范化，即能否将党建的相关规则规矩（如院级党组织议事规则，党支部“三会一课”、党日活动等组织生活等）落实到位。党内规则规矩是被长期实践证明了的、不可偏离的底线性规范，只有严谨“守正”，才能具备抵御各种风险挑战的强劲韧性。

变量3：创新性，即“上架天线、下接地气”，把学校党委的各项部署与本单位具体情况有机结合，能动地、创造性等开展工作，在与时俱进中创新手段方法，做到“事异则备变”，永葆自身生机活力。

小结：必须指出的是，上述3个变量并非简单的线性叠加关系，而是相互耦合、互为倍数的联结（相乘而不是相加）。倘若其中一个变量有所增益，则会对其他两者产生明显的放大和溢出效应；反之亦然。因此，我们应当善于“弹钢琴”，明确做好工作的切入点和着力点，从林林总总中条分缕析、提纲挈领，从而让复杂局面呈现秩序。

党建“极限逼近”：晋位升级、久久为功

抓党建是一个需要持续发力的过程，不可能一蹴而就或一劳永逸，其成效显现亦是没有最好、只有更好。虽然难以止于至善，但其总趋势仍然是“有方向的逼近”，在推进迭代中优化升级、日渐过硬。

基准状态：任务达成，即完成涉及“党务”的各项事宜。总体做到无遗漏、无空白、无硬伤，在“量”上达标、“质”上合格、“效”上闭环。

迭代1：考核优良，即在党建考评中取得好成绩。考核既不是万能、也不是完美的，但仍不失为一种相对科学合理公平的评价方式。借此“试金石”，若“成色”经得起检验，其结果自然是有说服力的。

迭代2：形成融合，即党建与业务你中有我、我中有你，合而为一、浑然一体。抓党建最忌讳、也最不容易破除的就是“两张皮”痼疾。努力做到融合，不是要倒向“一切都是党建”的泛化异化，而是要念兹在兹地从党建视角关照现实，时时处处考量并体现党建的因素，让“一融双高”从理念变为实操。

迭代3：创设品牌，即党建从“点”到“面”再到“体”的系统化呈现。所谓“特色”“品牌”并非一定要追求人无我有、独创唯一，更应当注重的乃是体系的完整性、实效性、稳定性和长期性，以及由此衍生的示范推广价值，进而打造成为样板和标杆。

小结：探索进步无止境。同样，抓党建的质效也必然在递进迭代中螺旋上升，不断达到新的层次和境界。因此，我们应当坚持问题导向、目标导向，找准做好工作的必由路径，通过寻求“近似解序列”，逐渐向“精确解”迫近，从而使之与推动和保障高质量发展的需求相匹配、相适应。

世上无难事，只要肯登攀。抓党建，诚然任重道远，却也不至神秘无端。倘能始终满怀热忱、不避艰难，开动脑筋、用心用力，多一分真抓实干、少一点推诿敷衍，千方百计求得“有解”“优解”，则必能春华秋实、日新月异，在合规律性与合目的性的统一中行稳致远。