高密校区图书馆  张晓丽

诗人说：“见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。”在大学校园里，我所在的高校图书馆馆员群体就像雨滴与石子一样，做着平凡而又有独特价值的工作。

刚入职时，我初次接触的岗位是流通岗，工作范围仅仅是二尺服务台，三个书库，成千上万册的图书文献，一递一拿，一借一还的工作程序。在这平凡的工作岗位上，在这每天借借还还的琐粹中，似乎干不出一番轰轰烈烈的壮举，也很难成就一番惊天动地的事业。当踏上这一工作岗位时我也曾困惑过，迷茫过，但当送走一批批毕业生，想起自己直接或间接服务过的读者一个个学有所成，又在各行各业发挥着他们的聪明才智，为祖国的建设添砖加瓦，一种自豪感便油然而生。

有一天，有一个女学生焦急地跑来让我帮她找一本书，说她写毕业论文急用，但是没有在书库里找到。通过查询才发现，她要找的书在楼上的样本书库，样本书库的书只阅不借，可是学生明天就要离校实习了，没有时间在图书馆里仔细查阅，于是，我又帮助她复印了相关的章节。楼上楼下的忙活完，我的头上已是汗津津，这样的场景我已习以为常。学生在图书馆遇到了任何困难，首先想到的就是老师，找书、借纸笔、借针线、皮筋，尽心帮忙甚至拿出私人物品，对我和同事们来说都是常事。

后来毕业生离校的时候，我帮那个复印图书的女同学又找到我，专门来表达感谢和道别，并拍照留念。其实，我不过是做了份内的事，没想到一点小小的帮助却在学生心里留下了深刻的印象。

图书馆的工作是平凡的，琐碎的，但我们坚信，真正的生活就蕴藏在这平凡之中，在平凡之中一样能够体现出人生的价值。当我们从自身做起，从一点一滴做起，从热情地迎接每一位读者，耐心地回答读者提出的问题做起，想象着在我们看不见的角落，有同学和老师正在认真地搜索他们喜欢的书籍杂志，我们默默地付出是多么的值得。也正是在普通而又平凡的工作岗位上，才造就了一代代无私奉献的图书馆人。

几天前，为了提高学生的阅读输出能力，我联系了一个在网络上比较出名的青年作家为学生们做直播讲座。本来想到这种免费的活动，工作忙碌的作家可能会推辞，没想到当我说明来意，告知我的身份时，她立刻就答应了。她说正是因为在她的学生时代，她经常参加图书馆的活动，和图书馆的老师接触比较多，图书馆的老师给了她很多的帮助和鼓励，学物流专业的她才能毕业后当了编辑、出了书，一步步地走向了成功，现在是她回馈老师和学弟学妹的时候了。几年前，爱岗敬业的图书馆老师无意间在青年作家的心里种下了一颗种子，当她长成参天大树时，毫不吝惜地回馈给大家一片绿荫。由此看出，在校园里的每一个岗位都很重要，只要真心热爱学生，全心全意为学生服务，都会为学生的成长起到“润物细无声”的作用。

正如习近平总书记所强调，要坚持显性教育和隐性教育相统一，实现全员全程全方位育人。全方位育人需要各门课程、各个岗位上的老师、各个环节协同发力，把教书与育人、言传与身教结合起来，在潜移默化中给学生以智慧启迪和精神力量。全员全程全方位育人是相互促进、有机统一的整体，需要无论在教学还是教辅每一个岗位上的老师，都要做到立德树人、以身作则、关爱学生。

作为高校图书馆的工作人员，在工作中要以服务育人、管理育人，积极投入到全员育人当中去。坚持以读者为第一的观念，做到服务至上，以诚待人，用积极乐观的心态和生活状态去影响和感染读者，将最大限度的信息资源得到合理的流通，在工作中不断实现自我价值，于平凡之处育桃李。